ВЕДУЩИЙ: Все наши мамы в любое время года любят цветы. Цветы дарят любят радость. Сейчас мамы должны отгадать название цветка.

· В народе этот цветок называют лоскутница, волошка, синька, звонова трава. По одной из причин хлеборобы не очень жалуют этот цветок. (ВАСИЛЁК)

· Этот цветок называют сестрой милосердия. Его народные названия: поповник, белоголовник, иванов цвет. Этот цветок считают символом России. (РОМАШКА)

ВЕДУЩИЙ: Наша ромашка – волшебная. Она поможет вам узнать особенности вашей внешности и характера. Сорт этой ромашки называется «Самая - самая». (Мамы по очереди отрывают лепестки и читают, что на них написано: Самая обаятельная, самая очаровательная, самая добрая и т.п.)

ВЕДУЩИЙ: «Ма-ма!» Какое это доброе и ласковое слово! У мамы самое доброе сердце, самые ласковые руки, которые умеют всё! Мама всегда, в радости и в горе, со своими детьми.  Для вас, дети, тоже есть волшебная ромашка. (Дети отрывают лепестки ромашки и выполняют задания)

(Поцеловать маму, обнять маму, сказать маме, как ты её любишь и т.п.)

Стихотворение о маме – 3 девочки.

В исполнении детей звучит «Песенка Мамонтёнка».

Ученик: Много мам  на белом свете, всей душой их любят дети,

Только мама есть одна, всех дороже мне она.

Кто она? Отвечу я : - Это мамочка моя!

Ученик: На щеках у мамочки две волшебных ямочки.

И когда она смеётся, свет такой волшебный льётся!

Мама – солнышко моё, я – подсолнечник её!

Хорошо счастливой быть, мамочку свою любить!

Ученик: Мне мама приносит игрушки, конфеты,

Но маму люблю я совсем не за это.

Весёлые песни она напевает,

Нам скучно вдвоём никогда не бывает!

Ученик: Я ей открываю свои все секреты,

Но маму люблю я совсем не за это.

Люблю свою маму, скажу я вам прямо,

Ну, просто, за то, что она моя мама!

ВЕДУЩИЙ: Каждая мама знает про своего ребёнка всё – всё! И в ходе игровой минутки мы в этом убедимся.

1 задание: «Угадай настроение» (Дети мимикой и жестами изображают настроение, мамы угадывают.)

2 задание: «Угадай ребёнка по руке» (Мамы с завязанными глазами должны найти своего ребёнка)

3 задание: «Угадай, что я люблю, о чем мечтаю» (На доске имена детей и их мечты, мамы соединяют пары)  

ВЕДУЩИЙ: Дети! Как вам повезло, у вас самые лучшие мамы, они справились со всеми заданиями.

Сценка «Утром» в исполнении детей.

Сюжет сценки. Утром мама пытается разбудить сына, которому пора отправляться в школу.
Мама:
- Вставай, сынок, ты опять опоздаешь в школу к началу занятий!
Сын:
- Не хочу! Петров всегда со мной дерется!
Мама:
- Ну, сынок, так нельзя, пора вставать, а то опоздаешь в школу к началу занятий!
Сын:
- Ну ее, эту школу! Иванов в меня тряпкой кидается!
Мама:
- Давай, сынок, вставай, ты снова опоздаешь в школу!
Сын:
- Не пойду! Сидоров из рогатки в меня стреляет!
Мама:
- Сынок, ты должен ходить в школу, ты же все-таки директор!

Ученик: Посмотрите на мамины руки -

Вся в работе, не ведает скуки.

Всё старается сделать получше.

Всё хлопочет, себя забывая,

Отдохни, хоть немного, родная!

Сценка «Помощник» в исполнении детей.

Сценка «Помощник».

Мальчик Дима усердно подметает пол, напевая «в траве сидел кузнечик». В дверь входит одетая мама, в руках сумки, во рту - ключ. Смотрит на сына круглыми глазами, испугано роняя ключи, спрашивает:
Мама: Дима, что случилось?
Дима: Ничего!
М.- Как ничего? А почему ты подметаешь пол?
Д.- А потому что он был грязный.
М.- Дима, я умоляю тебя, скажи, что случилось? Последний раз ты подметал пол, когда тебе поставили двойку за поведение, а предпоследний, когда хотели оставить на второй год.
-Ты и пыль вытер?
Д.- Вытер!
М.- Сам!
Д.- Сам!
М.- Дима, ну скажи, что случилось? Говори, что ты натворил?
Д.- Да говорю же ничего! Просто было грязно, и я убрал.
М.-(подозрительно) А постель свою, почему убрал?
Дима.- Просто так. Убрал и всё.
М.- (завязывает голову полотенцем и садится на стул) Дима, правду!!! За что меня вызывают к директору школы?
Д.- Да не бойся, мама! Всё хорошо. Я и уроки сделал, и пообедал, посуду помыл, и зубы почистил.
М.- Сам?
Д.- Сам.
Мама падает в обморок.
Д. (испуганно) Мамочка! Что с тобой? Сейчас я тебе водички принесу.
(наливает воды)
Д. День помощи родителям, день помощи родителям!!! Вот полюбуйтесь! (показывает на маму) Надо было сразу сказать, что это только на один день.
М. (заинтересованно поднимает голову) А завтра всё будет по- старому?
Д. По-старому, по-старому! Не беспокойся мамочка. (Мама опять падает в обморок) 

ВЕДУЩИЙ: Дорогие мамы! Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно видеть ваши добрые и нежные улыбки. За то, что вы всегда с нами и за то, что вы самые – самые, ваши дети приготовили вам сувениры.

Ученик: Мы подарки нашим мамам

Покупать не станем,

Мы их приготовим сами,

Своими руками.

(Дети дарят подарки мамам.)

Ученик: Наш концерт к концу подходит,

Что же нам ещё сказать?

Разрешите с праздником поздравить,

Счастья и здоровья пожелать!

Ученик: Дорогие наши мамы,

Мы вас очень, очень любим!

Будем добрыми расти

И всегда стараться будем

Хорошо себя вести!

Ученик: Мы, конечно, знаем сами,

Что измучаешься с нами,

Не всегда мы хороши.

И терпенья каждой маме

Мы желаем от души.

Ученик: Поздравляем наших мам,

Обещаем честно вам:

Баловаться мы не будем,

И про ссоры позабудем!

Ученик: Будем мы внимательно

Советы ваши слушать

И супа обязательно

По две тарелки кушать.

Ученик: Мы нынче заверяем вас:

Приложим все старания,

Чтоб не краснели вы за нас

В школе на собрании!

Ученик: С праздником мы поздравляем

Наших добрых, милых мам!

И от всей души желаем

Радости и счастья вам!

Песня «Мама» в исполнении группы «Индиго» (дарят сердца)